怀柔教委

怀柔区地处北京东北部，总面积2128.7平方公里，其中山区面积占88.7%。所辖14个镇（乡）、2个街道办事处，284个行政村，总人口30.4万。据2007年9月统计，全区共有普通高中3所、初中15所、小学32所、九年一贯制学校4所；普通高中在校生5439人、初中在校生10120人、小学在校生16921人；普通高中教师630人、初中教师1660人、小学教师2465人。培智学校1所，在校生54人，教职工31人。职业高中1所，在校生2098人，教职工269人。各级各类幼儿园101所，在园幼儿5400多人。全区已初步形成城区三所高中校、三所初中校、四所小学；每个镇乡一所中学、一所中心小学、1-3所完小的格局。全区按规划保留的学校均已建成校园网，学校硬件建设已达到原市颁的一般标准或较高标准。 　　——基础教育 　　理顺学前教育管理体制，规划山区镇乡在中心小学附设学前班，平原镇每镇建一所中心园，充分发挥直属公立幼儿园的龙头示范作用，带动镇乡园的发展，积极鼓励社会力量办园。撤并规模小、效益低的村完小，规划每个镇乡保留1所中心小学、1—2所完小，在山区镇乡兴建寄宿制学校，在平原镇乡试办九年一贯制学校。每个镇乡保留一所初中校，北部山区以汤河口中学为核心，辐射带动其它山区镇乡的发展。城区在初中、高中校布局上，分别形成“品”字格局，即：初中以五中为窗口示范校，三中、四中为两翼；高中以一中为市级窗口示范校，红中、二中为两翼。创建了校际间合理有序、积极向上的竞争机制。 　　——中、高等职业教育 　　按照“宽基础、强技能、高素质、综合型”的办学宗旨，积极发展中、高等职业教育。加强怀柔区职业技术学校（原怀柔区第一职业高中）建设，并充分发挥其省级重点职业高中的作用；使其办学特色更加突出，不断为三产输送人才。创建北京京北职业技术学院。以职业教育规模化、规范化、特色化，中、高职一体化为出发点，适应郊区社会经济发展需求，进一步改善郊区人才知识结构现状，提高郊区劳动力素质，使农民更好地从一产向二、三产顺利转移而增收致富。学院的创立不仅在怀柔教育发展史上是个创举，为京郊社会经济的发展做出了贡献。 　　——成人教育 　　以怀柔区社区教育中心为龙头，以14个镇乡成人学校为依托，以284个行政村为成人办学点，形成区、镇、村三级管理模式，采取网络教学、录像教学、现场指导等多种教学形式，农业、科技、教育紧密结合，围绕成人教育四项培训工程，积极开展农民实用技术培训。如：西洋参栽培技术，板栗嫁接新技术，虹鳟鱼养殖技术，肉鸡、肉牛、鹿等特种饲养技术培训。走农科教一体化道路，为农民增收致富做贡献。 　　——民办教育 　　充分借助怀柔区位适中、环境优美、知名度较高等各方面优势，积极鼓励和吸引社会力量办园、办学，使民办教育无论在办学规模上，还是在办学质量上都实现了新的突破，对提高我区居民整体素质起到了积极的促进作用。 　　通过不断的优化整合，调整学校布局，怀柔已初步形成了从幼儿园到大学、从城市到农村、从学校到社区，中、高职一体化的国民教育和终身教育体系。　  怀柔教委 http://www.hredu.gov.cn/